В каком обучении заинтересован ваш ребенок: анкета для родителей
Родители влияют на ребенка с рождения. Высказывают свое мнение, хвалят или критикуют, отправляют на разные курсы, руководствуясь, как правило, субъективной оценкой того, что важно и что пригодится ребенку в будущем. Одни делают ставку на знание иностранных языков, другие – на физическое развитие (футбол, балет или теннис). Уже на этом этапе можно заметить, какие предпочтения проявляют родители. В этом нет ничего плохого. Но ближе к старшим классам и студенчеству стоит понять: родительский выбор не обязательно должен нравиться детям. И допустить мысль, что подросток может выбрать другой путь.
Эта анкета создана, чтобы помочь родителям старшеклассников остановиться и подумать: что на самом деле нужно ребенку, чтобы быть в восторге от дальнейшей студенческой жизни?
Когда ваш ребенок проявлял любопытство?
- Где он был?
- С кем он был?
- В школе или вне школы?
Пример ответа:
- Работа над сценографией на послешкольном театральном уроке
- Актеры
- После школы
Когда ваш ребенок был действительно заинтересован тем, что узнал?
- Какая была учебная среда?
- В одиночку или с другими людьми?
- Чему они учились?
- Была ли у урока большая цель?
Пример ответа:
- Урок английского языка
- Учитель привлекал учеников, и мой сын собирал информацию от всех. В групповой обстановке
- Английский язык
- Да, дело было не только в грамматике, но и в культуре
Когда вы видели своего ребенка счастливым после обучения чему-то новому?
- Что он делал?
- Было ли обучение самостоятельным или организовано учителем?
Пример ответа:
- Дизайн художественного проекта. Работа над скульптурой
- Обучение было самостоятельным на мастер-классе в честь дня рождения друга
Какой любимый урок, проект, задание вашего ребенка в школе?
- Что нужно делать?
- В группе или самостоятельно?
- Какие навыки используются (например, строительство, математика, рисование, письмо, работа в группе, работа за компьютером и т. д.)?
Пример ответа:
- Снять видео о прочитанной книге
- Они работали в группе, но имели независимые роли внутри
- Писательские навыки — мой ребенок написал сценарий к видео
Кто был любимым учителем вашего ребенка?
- Что такого было в учителе, что помогло ребенку?
- Что он воспитал в вашем ребенке?
- Чему о научили вашего ребенка (предмет или жизненные уроки)?
Пример ответа:
- Учитель истории
- Обучал навыкам критического мышления, позволял формировать собственное мнение и давал конструктивную обратную связь
- Научил проявлять творческий подход и мыслить не шаблонно
Как ваш ребенок проводит свободное время вне школы?
- Эта деятельность больше связана с физическим или интеллектуальным развитием?
- Как понять, что вашему ребенку нравится это занятие?
Пример ответа:
- Писать, читать и смотреть разные фильмы. Все эти действия основаны на работе мозга
- Я знаю, что моему ребенку нравится заниматься всеми этими видами деятельности, потому что его не нужно подталкивать к этому
Что мотивирует вашего ребенка? (Выберите 2 варианта)
- Автономия:«Это мой проект!» — Он контролирует то, что делает или изучает.
- Принадлежность:«Я делаю это с/для …» — Ему важно, с кем он работают и для кого что-то делает.
- Цель:«Я делаю это, потому что…» — Ему небезразлично, почему он занимаются этим делом или предметом.
- Мастерство:«Я собираюсь делать свою работу лучше всех в…» — Он хочет достичь успехов в том, чем занимается.
После того, как ответите на приведенные выше вопросы, обязательно попросите ребенка просмотреть ответы. Или сделайте всю работу вместе от начала до конца.
Задание поможет понять, как и в чем нужно развиваться подростку, прежде чем он закончит среднюю школу и станет абитуриентом. Даже если не получится сразу выбрать факультет, понимание ситуаций, в которых чадо преуспевает, даст важную информацию. Кроме того, это поможет определиться, куда поступать. На нашем сайте вы сможете найти каталог университетов и колледжей Беларуси. На странице каждого учебного заведения вы найдете список специальностей и факультетов, проходные баллы, стоимость обучения, документы, необходимые для поступления.
Отличная идея — поделиться результатом с учителем или школьным психологом, чтобы помочь им понять, как повысить успехи и качество образования, улучшить среду обучения.
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ДРУГИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
